海内外专家齐聚桂林:探讨迈向可持续福祉的创新发展
一图读懂|10月,6.3万件群众诉求在“领导留言板”上获回复,优化农业社会化服务平台体系建设
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2023年,张炜军成功申请到半额奖学金,到美国雪城大学攻读教育文化基础硕士。在申请前,他曾向融合教育专家、重庆市肢残人协会副主席邹蜜咨询。邹蜜2000年读大学时,曾因严重事故导致脊髓损伤,胸部以下完全失去知觉。此后邹蜜退学,通过网络教育,拿到北京外国语大学的学位证书和翻译资格证书,成为一名雅思考官。2016年,邹蜜曾获得全额奖学金,到雪城大学攻读硕士。

在雪城大学攻读一年后,张炜军感到学校对残障群体的支持,更为流程化、制度化。比如,学校有残障资源中心。入学之前,会有残障协调员联系,看需要申请哪些合理便利,然后他们会和相关教授发沟通邮件。而且,这些合理便利可由学生提供,算作“勤工俭学”,会有时薪补贴。据张炜军观察,国内高校还没有这一制度,有时需要学生主动去和学校、老师沟通。对残障学生的支持,更多是由辅导员组织班级志愿者完成。