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施普林格·自然旗下专业学术期刊《自然—计算科学》北京时间10月29日凌晨在线发表了一篇由中国科学家联合国际同行完成题为“生成式人工智能的电子废弃物挑战”的研究论文。研究预计，如果不采取循环经济的策略，2020年至2030年生成式人工智能带来的电子废弃物将可能增加近1000倍，或累积达120万至500万吨。

据介绍，尽管生成式人工智能在许多科研应用和日常生活中非常实用，比如生成文本或图像，但它也依赖于数据中心等数字基建设施。而且，随着算力需求及技术发展，相关数据中心的电子芯片及硬件架构越发复杂，重量也不断增加，并在快速更新迭代。比如，业内专家称：两年前，GPU(图形处理器)重70磅，有35000个零件；现在GPU有60万个零件，重3000磅。可见，生成式人工智能大量使用产生了更多的电子废弃物垃圾，而这可能对环境有害。

本研究论文领衔作者、中国科学院城市环境研究所汪鹏研究员及张凌宇硕士研究生，联合该所陈伟强研究员和以色列瑞赫曼大学教授阿萨夫·察科尔(Asaf Tzachor)，创新开发出“算力物质流”模型，并基于生成式人工智能的流行推广情况，以大语言模型为主要关注点，构建了从激进情景(更广泛的应用)到保守情景(更具体的应用)生成式人工智能未来发展4种情景，据此计算预测了2020年至2030年生成式人工智能产生的电子垃圾的潜在生成量和规模。

研究团队预计，假设不采取任何减少循环经济的做法，到2030年，生成式人工智能产生的电子废弃物垃圾或多达每年250万吨/年。他们还发现，在人工智能增长最快的情景下，生成式人工智能在2023年至2030年产生的电子垃圾累积量将达500万吨。在此情景下，预计产生的电子垃圾或包含150万吨印刷电路板和50万吨服务器电池，这些可能含有铅和铬等有害材料，不当处置将带来严峻的环境危害。

针对上述挑战，研究人员立足于“需求—算法—算力—芯片”分层解析框架，依据生命周期工程思想，提出生成式人工智能循环经济的措施策略，并基于对产业界的技术进展江南app体育下载，开展了循环经济措施的潜力评估，研究发现采取循环经济策略，包括延长现有架构的寿命以及在再生产过程中重复利用关键模件和材料，或让人工智能产生的电子废弃物垃圾减少86%。同时，研究还发现，当前某些国家及企业限制先进芯片出口的做法，会使得其他国家消费更多的上一代芯片，进而导致全球产生更多的电子废弃物。

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随着我国产业不断升级，许多行业对技能人才的需求不断增加。职业本科教育紧密对接产业发展，培养的学生具备扎实的专业知识和实践技能，受到用人单位的青睐。公开数据显示，截至今年6月，我国共有本科层次职业学校51所。两年前，首届“职业本科生”常常还未毕业就被抢空江南app体育下载，“职校生人手2~4个offer”还一度登上热搜。

然而，在乐观形势之下，还有一些问题待解。部分职校的一些专业课程所学内容与普通本科相近，但专业代码不同，在就业时常常遭遇误解或歧视。一部分职业本科生求职时常被问：“你这个是本科吗？”甚至在报考企事业单位和公务员时，还要面对“资料审核不通过”的无奈。五年前，全国两会期间，已经有代表委员指出相似问题，一些培养“工匠之师”即职校教师的专业也存在代码梗阻问题，导致相关学生无法对口就业成为职校教师。可见，从职校教师到职校学生，培养人才的路径仍存障碍。

近年来，国家和各地政府大力推进“职业教育与普通教育具有同等重要地位”成为共识。“今年，已将高等职业教育本科目录纳入职位专业设置的总目录中，在考试录用机关公务员和参照公务员法管理单位工作人员时，没有任何障碍，企业招聘更不该束缚手脚。”近日，有关部门为促进职校生平等就业做了更多尝试。此外，在今年的全国两会上，有代表委员建议推动落实职校生在落户、就业、参加招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

发展职业教育对于推动经济社会高质量发展、促进就业创业、提升国家竞争力具有重要意义。日前，中共中央、国务院印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》明确提出了“推动现代职业教育高质量发展”，实施现代职业教育质量提升计划、职业学校教师素质提高计划。同时，按照《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，到2025年，职业本科教育“招生规模不低于高职的10%”。尽管只是少数职业本科生遭遇就业“玻璃门”，但如果不及时推开，其负面影响不容小觑。